Как развивать когнитивные способности ребенка?

Если вы наблюдаете, что ребенок:

• не может сосредоточиться и часто отвлекается,
• быстро устает от умственной работы,
• ему с трудом даются новые знания,
• не заинтересован и безынициативен,
• не может запомнить простые правила,
• быстро забывает пройденный материал,
• не понимает смысла заданий,
• ему трудно выделить основное содержание прочитанного текста,
• не успевает по учебной программе,
• трудности возникают только в детском саду или школе,
• не может организовать собственный учебный процесс.

Основной задачей как родителей, так и многих развивающих и обучающих центров, и в целом системы образования является развитие когнитивных способностей у детей, в т.ч. развитие творческих способностей, развитие интеллектуальных способностей и т.д. Важно отметить, что здесь понимается априори существующая предрасположенность ребенка к:

• познанию и обработке информации,
• принятию решений и осуществлению запланированных действий,
• оценке правильности выполнения и возможности корректировки действий в самом процессе,
• сличению результата с задуманной целью,
• закреплению опыта и извлечению из него положительных способов,
• гибкости мышления и творческому подходу.

Довольно внушительный перечень, требующий развитых корковых и психических функций. И действительно, часть этого перечня можно отнести к «способностям» – как генетической и биологической данности, но – и данности индивидуальной. Другие же способности формируются под влиянием средовых и социально-культурных факторов.

Как развивать когнитивные функции у ребенка и что важно знать:

• развитие когнитивных и интеллектуальных возможностей у ребенка начинается даже не с младенчества, а еще внутриутробно. Позитивный настрой матери, частые беседы с будущим малышом обоих родителей, благоприятная окружающая атмосфера (экологическая, социальная) формируют положительные физиологические механизмы у матери и ее эмоциональное благополучие, влияющие на развитие интеллектуальных способностей у ребенка.
• развивающее обучение как фактор когнитивного и интеллектуального развития ребенка. Что стоит понимать под развивающим обучением? Это специально организованная среда, где учитываются индивидуальные возможности каждого ребенка и подбираются соответствующие игровые и учебные способы. Специалистам (воспитателям, педагогам, психологам) важно ориентироваться на самого ребенка, поддерживать его успехи, грамотно решать конфликтные ситуации или ситуации «ошибок», вовлекать его в собственное развитие, т.е. постоянно расширять возможности освоения окружающего пространства и поступающей информации.

Мы поможем:

• улучшить зрительное и слуховое внимание,
• повысить физические и психологические возможности,
• сформировать инициативность и заинтересованность,
• улучшить память,
• приобрести гибкость мышления,
• достигать бо̀льших успехов в познавательной деятельности,
• повысить успеваемость,
• решить коммуникативные трудности,
• научиться организовывать свой учебный процесс,
• выбрать детский сад или школу, подходящие именно для Вашего ребенка,
• создать развивающие условия для обучения.