Отзывы
ПРОНИНА ТАТЬЯНА СЕРГЕЕВНА
Сегодня было третье занятие.
Результат был и после предыдущих двух! Ребёнок стал более рассудительным и открытым. Задания Рекомендованные Екатериной Евгеньевной дома выполняем. Маргоня говорит "Тренер классный".
Результат был и после предыдущих двух! Ребёнок стал более рассудительным и открытым. Задания Рекомендованные Екатериной Евгеньевной дома выполняем. Маргоня говорит "Тренер классный".
МОРОЗОВА ГАЛИНА ПЕТРОВНА
Благодарим Евгения Александровича за работус нашим малышом за доброе, внимательное отношение за необходимые советы по дальнейшей работе в домашних условиях.
Благодарим Евгения Александровича за работус нашим малышом за доброе, внимательное отношение за необходимые советы по дальнейшей работе в домашних условиях.
КАРПОВА ДИНА ЮРЬЕВНА
Анастасия удивительно и неожиданно научила меня правильно и осознанно ходить.
Я знала, что у меня кифоз и позвоночник значительно искривлён, но то что она это почувствовала и увидела во время приема и сразу же дала практические упражнения на выравнивание и домашнее задание, показала и помогла мне почувствовать мой перекос, это для меня было просто открытием! Огромная благодарность. Век живи, век учись, думаю что прожив полвека неплохо научиться заново ходить.
Я знала, что у меня кифоз и позвоночник значительно искривлён, но то что она это почувствовала и увидела во время приема и сразу же дала практические упражнения на выравнивание и домашнее задание, показала и помогла мне почувствовать мой перекос, это для меня было просто открытием! Огромная благодарность. Век живи, век учись, думаю что прожив полвека неплохо научиться заново ходить.
КРИЧЕВСКАЯ ЕЛЕНА
Добрый день! Обратилась в центр в декабре прошлого года с, наверное, типичными проблемами в нынешнее время.
У ребёнка, сын, 9 лет, отсутствует желание учиться, плохое поведение в школе, повышенная нервозность, быстрая утомляемость, агрессивность. Дома, в школе одни проблемы и конфликты.
Прошли полностью всех специалистов, особых проблем врачи не выявили, вторая группа здоровья. В Центр обратились по рекомендации. И здесь хочется выразить огромную благодарность от всей души и низкий поклон специалисту Центра, нейропсихологу Кондратенко Ольге Олеговне, которая после нескольких занятий с сыном определила, смогла распознать, что источник его проблем в несколько другой плоскости и в рамках работы Центра нет такого направления работы с детьми, после чего порекомендовала нам обратится к иному специалисту. Огромное спасибо, Ольга Олеговна, что Вы и Центр не стали заниматься «выкачиванием денег» за занятия, которые ребёнку в конкретном случае не помогли, и направили нас по верному пути. Благодаря Вам, Ольга Олеговна, у сына в настоящее время наблюдаются улучшения, Сейчас в Москве как грибы открываются всякие центры по работе с трудными детьми, и разобраться, где работают настоящие профессионалы, а где есть только желание заработать на проблемах, т. к. трудных детей становится все больше и больше. ЕЩЁ раз огромное спасибо! Я не бот, не сотрудник Центра. Я Мама, которая после долгих мытарств, наконец-то почувствовала облегчение и понимание, как мне помочь своему ребенку.
СПАСИБО!
У ребёнка, сын, 9 лет, отсутствует желание учиться, плохое поведение в школе, повышенная нервозность, быстрая утомляемость, агрессивность. Дома, в школе одни проблемы и конфликты.
Прошли полностью всех специалистов, особых проблем врачи не выявили, вторая группа здоровья. В Центр обратились по рекомендации. И здесь хочется выразить огромную благодарность от всей души и низкий поклон специалисту Центра, нейропсихологу Кондратенко Ольге Олеговне, которая после нескольких занятий с сыном определила, смогла распознать, что источник его проблем в несколько другой плоскости и в рамках работы Центра нет такого направления работы с детьми, после чего порекомендовала нам обратится к иному специалисту. Огромное спасибо, Ольга Олеговна, что Вы и Центр не стали заниматься «выкачиванием денег» за занятия, которые ребёнку в конкретном случае не помогли, и направили нас по верному пути. Благодаря Вам, Ольга Олеговна, у сына в настоящее время наблюдаются улучшения, Сейчас в Москве как грибы открываются всякие центры по работе с трудными детьми, и разобраться, где работают настоящие профессионалы, а где есть только желание заработать на проблемах, т. к. трудных детей становится все больше и больше. ЕЩЁ раз огромное спасибо! Я не бот, не сотрудник Центра. Я Мама, которая после долгих мытарств, наконец-то почувствовала облегчение и понимание, как мне помочь своему ребенку.
СПАСИБО!
ИРИНА
Хочу высказать огромную благодарность Кондратенко Ольге Олеговне.
Мы обратились в центр с проблемами по русскому языку учимся во 2 классе). Ребёнок в написании слов проглатывает буквы, в середине и конце слов, Пишет очень не аккуратно, постоянно все перечеркивает по несколько раз. Изменения произошли после первого приёма у Ольги Олеговны и выполнения несложных заданий и упражнений по Ее рекомендации. И у нас уже первая 5 по русскому. С удовольствием продолжим работу с таким замечательным специалистом, как Ольга Олеговна.
Мы обратились в центр с проблемами по русскому языку учимся во 2 классе). Ребёнок в написании слов проглатывает буквы, в середине и конце слов, Пишет очень не аккуратно, постоянно все перечеркивает по несколько раз. Изменения произошли после первого приёма у Ольги Олеговны и выполнения несложных заданий и упражнений по Ее рекомендации. И у нас уже первая 5 по русскому. С удовольствием продолжим работу с таким замечательным специалистом, как Ольга Олеговна.
Аноним с сайта
Вводный курс 36 ч
Потребность в росте и саморазвитии, а также в получении ответов на свои вопросы, привела меня в кабинет к известному российскому неврологу, психологу и педагогу Архипову Борису Алексеевичу. После 3-х раз посещения, я на себе прочувствовала благотворное действие методики. Меня это впечатлило, и я пришла на вводный курс «Нейроадаптивная педагогика» 36 часов. На рынке медицинских и психологических услуг очень много разных техник, методов и подходов, но то, что помогает на самом деле в дефиците.
На первый взгляд авторская методика Бориса Алексеевича, которая направлена на развитие восприятия, формирование функций в пространстве, сложна и непонятна. Половину времени ты просто слушаешь и пытаешься понять, о чем идет речь. И где-то в середине пути, происходит распаковка материала у тебя в голове, все систематизируется и синхронизируется. Подача материала идет от простого к сложному, времени на усвоение и прочувствование нового материала достаточно (1 неделя). Но не могу не отметить того факта, что открытых вопросов «как», «почему», «что дальше» остается много. В курсе предлагается список литературы довольно обширный и интересный, думаю, что его изучение поможет в более глубинном понимании авторского подхода. Огромным преимуществом этого курса считаю практические занятия, на которых теоретические знания переходят в навык и остаются с тобой. После каждого занятия я отмечала новые ощущения в теле и сознании. Появилось осознанное отношение к себе и окружающей меня действительности.
Очень благодарна Борису Алексеевичу за предоставленную возможность приобщения к его знаниям и открытиям, которые уникальны и не имеют аналога ни в отечественной ни в зарубежной практике
Вводный курс 36 ч
Потребность в росте и саморазвитии, а также в получении ответов на свои вопросы, привела меня в кабинет к известному российскому неврологу, психологу и педагогу Архипову Борису Алексеевичу. После 3-х раз посещения, я на себе прочувствовала благотворное действие методики. Меня это впечатлило, и я пришла на вводный курс «Нейроадаптивная педагогика» 36 часов. На рынке медицинских и психологических услуг очень много разных техник, методов и подходов, но то, что помогает на самом деле в дефиците.
На первый взгляд авторская методика Бориса Алексеевича, которая направлена на развитие восприятия, формирование функций в пространстве, сложна и непонятна. Половину времени ты просто слушаешь и пытаешься понять, о чем идет речь. И где-то в середине пути, происходит распаковка материала у тебя в голове, все систематизируется и синхронизируется. Подача материала идет от простого к сложному, времени на усвоение и прочувствование нового материала достаточно (1 неделя). Но не могу не отметить того факта, что открытых вопросов «как», «почему», «что дальше» остается много. В курсе предлагается список литературы довольно обширный и интересный, думаю, что его изучение поможет в более глубинном понимании авторского подхода. Огромным преимуществом этого курса считаю практические занятия, на которых теоретические знания переходят в навык и остаются с тобой. После каждого занятия я отмечала новые ощущения в теле и сознании. Появилось осознанное отношение к себе и окружающей меня действительности.
Очень благодарна Борису Алексеевичу за предоставленную возможность приобщения к его знаниям и открытиям, которые уникальны и не имеют аналога ни в отечественной ни в зарубежной практике
Морозов Артем Алексеевич
Seo оптимизатор. Богатый опыт оздоровительных и развивающих практик
Вводный курс 36 ч
Искренне благодарен Центру за проведение этого чудного 36-го курса, который перевернул мои представления о жизни в целом. Сейчас трудно вспомнить те знания, что витали в моей голове до нашего знакомства. Курс дал мне представление о связи пространства человека с его продвижением по жизни. Стал понятен процесс развития человека с раннего онтогенеза. Особенно понравилось то, что каждый теоретический блок информации был сопряжён с практической частью. И очень важно, на мой взгляд, что обучающий должен познать себя, чтобы владеть способами качественной передачи знаний и способами проведения коррекционной работы.
Вводный курс 36 ч
Искренне благодарен Центру за проведение этого чудного 36-го курса, который перевернул мои представления о жизни в целом. Сейчас трудно вспомнить те знания, что витали в моей голове до нашего знакомства. Курс дал мне представление о связи пространства человека с его продвижением по жизни. Стал понятен процесс развития человека с раннего онтогенеза. Особенно понравилось то, что каждый теоретический блок информации был сопряжён с практической частью. И очень важно, на мой взгляд, что обучающий должен познать себя, чтобы владеть способами качественной передачи знаний и способами проведения коррекционной работы.
Хегай Мария Михайловна
Кандидат медицинских наук, врач - невролог, старший научный сотрудник Научного медицинского исследовательского центра здоровья детей РАМН
Вводный курс 36 ч
Очень важный курс для специалистов различных смежных специальностей. Нейропедагогика позволяет улучшить возможности "нервной системы" в целом, научая ее способам удержания и связанности систем и надсистем организма, создавая встроенность друг в друга, тем самым расширяя и укрепляя системы баланса и адаптации организма. Курс позволяет более объемно увидеть проблему, оценить ядро дисгармонии и выбрать из огромного числа известных методик только необходимые методы коррекции
Вводный курс 36 ч
Очень важный курс для специалистов различных смежных специальностей. Нейропедагогика позволяет улучшить возможности "нервной системы" в целом, научая ее способам удержания и связанности систем и надсистем организма, создавая встроенность друг в друга, тем самым расширяя и укрепляя системы баланса и адаптации организма. Курс позволяет более объемно увидеть проблему, оценить ядро дисгармонии и выбрать из огромного числа известных методик только необходимые методы коррекции