Федоренко Елена Юрьевна

Федоренко Елена Юрьевна

Специализация

  • Нейропсихологическая диагностика и формирование программ развития для детей;
  • Причины школьных трудностей, нейропедагогическое консультирование детей, родителей и педагогов;
  • Развитие ресурсов психического здоровья взрослых и детей;
  • Консультирование взрослых в ситуации временных трудностей, внутренних конфликтов, проблем самоопределения.

Взрослые и дети от 3 лет.

Образование и квалификации

  • 1985-1990 гг. – Красноярский государственный университет, психолого-педагогический факультет. Квалификация: «Практический психолог».
  • 2000 г., 2004 г. – кандидат психологических наук, доцент, специальность «Педагогическая психология».
  • 2011 г. – «Нейропсихологическая и психоневрологическая диагностика и коррекция. Адаптивная нейропедагогика»,144ч. Сибирский Федеральный университет.
  • 2014 г. – «Проектирование и реализация основных профессиональных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», (учитель начальных классов) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и стандартом профессиональной деятельности педагога», Сибирский Федеральный университет рег.
  • 2015 г. – «Психологические технологии проектирования и проведения интерактивных обучающих программ бизнес-тренинга», 72ч. Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова.
  • 2015 г. – «Усиление практической направленности подготовки будущих педагогов в программах бакалавриата в рамках укрупненной группы специальностей «Образование и педагогика» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Учитель начальных классов) на основе организации сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и среднего профессионального образования», 72ч. Сибирский Федеральный университет.
  • 2017 г. – «Профилактика и разрешение конфликтов методами медиации в учреждениях образования и социальной защиты», 72 ч. Евразийский Союз академической мобильности и международного сотрудничества. Чешская республика. Прага.
  • 2018 г. – «Практика опто-моторной коррекции психосоматических нарушений и психологической незрелости в работе с детьми и взрослыми», 24 ч.
  • 2018 г. – «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий», 72 ч. Сибирский Федеральный университет.
  • 2018 г. – «Стратегическое управление образовательной организацией», 72ч. Сибирский Федеральный университет.
  • 2019 г. – «Диагностика и опто-моторная коррекция психосоматических нарушений и психологической незрелости в работе с детьми и взрослыми», 24 ч. Институт психологии практик развития, Центр современной психотерапии.


Опыт работы

  • 1993-2000 гг. – психолог школы младшей ступени, Красноярская экспериментальная школа № 106 «Универс» (в настоящее время Гимназия «Универс №1»).
  • 2001 г. по н.в. – заместитель директора по внешним связям (по совместительству). Институт психологии практик развития (Институт психологии и педагогики развития).
  • 2009-2018 гг. – заведующая кафедрой Психологии развития и консультирования Института педагогики, психологии и социологии. ФГАОУ ВО Сибирский федеральный университет.
  • 2009-2018 гг. – руководитель магистерских программ по направлению психология: «Психология развития», «Психологическое консультирование».
  • 2015 г. по н.в.– директор, Агентство правовых и психологических экспертиз г. Красноярск.
  • 2018 г. по н.в. – доцент кафедры управления человеческими ресурсами Института экономики, управления и природопользования. ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» г. Красноярск.
  • 2019 г. по н.в. – декан факультета менеджмента в сфере образования. Московская высшая школа социальных и экономических наук.
  • 2019 г. по н.в. – доцент, преподаватель на магистерской программе «Управление образованием». НИИ ВШЭ Институт образования.
Оставить отзыв о специалисте